Blog da Mel

quinta-feira, novembro 23, 2006

Blogs na Educação


Utilização de Blogs na Educação


Pode-se considerar que ainda é pequeno o número de escolas e de professores que utilizam blogs, mas percebe-se que esse número está crescendo significativamente porque o blog é um excelente recurso para desenvolver trabalhos em equipe, discutir e elaborar projetos.

Para a educadora Sônia Bertocchi, com a utilização dos blogs os alunos se envolvem muito mais nas tarefas porque o blog proporciona maior comunicação e os alunos passam a ser escritores, leitores e pensadores. Sônia mantém o blog Lousa Digital desde abril de 2005, ela classifica este blog como um espaço para reflexão coletiva sobre o uso pedagógico da internet.

Os alunos aceitam e gostam de trabalhar com os blogs principalmente pela facilidade de criação e publicação, que não exige nenhum tipo de conhecimento técnico. Mas, e os professores? Segundo a educadora Gládis Leal dos Santos, é preciso apenas que os professores se apropriem dessa linguagem e explorem com seus alunos as várias possibilidades deste novo ambiente de aprendizagem. O professor não pode ficar fora deste contexto, deste mundo virtual que seus alunos dominam, mas cabe a ele direcionar suas aulas, aproveitando o que a internet pode oferecer de melhor.

Os professores podem propor a criação de um blog para discutir livros lidos, incentivar os alunos a expor suas idéias sobre determinados assuntos, escrever e trocar idéias sobre notícias e atualidades e criar projetos em grupo. Se bem utilizado, o blog pode auxiliar os alunos a desenvolver habilidades e senso crítico.

Sites Educacionais


Descrição dos sites

O portal http://www.redeescola.com.br/kids é muito interessante e possui várias atividades e jogos que abordam diversas áreas do conhecimento, por exemplo, Português, Matemática, Geografia, Ciências. Possui também várias atividades e textos interessantes que incentivam a leitura, e atividades que abordam assuntos sobre Ecologia, Artes, Saúde e Animais. A maioria dos jogos é de fácil compreensão e abordam assuntos interessantes, mas percebi que em alguns jogos faltam explicações sobre como jogar, dificultando o seu uso.

O site http://www.labvirt.futuro.usp.br/ possui várias simulações e atividades para as áreas de Química e Física. É bastante informativo e mais voltado aos alunos do ensino médio.

O portal http://www.portalkids.org.br/ é um ambiente voltado para os assuntos que envolvem a cidadania e proporciona às crianças e aos adolescentes um maior conhecimento sobre a prevenção de abusos e sobre a violação dos direitos da infância e da juventude. Essas noções de cidadania que o ambiente apresenta, são importantes também para os educadores e para os pais das crianças. No ambiente é possível saber sobre crianças desaparecidas, seqüestros de crianças, abuso contra menores e outras violações. O ambiente recebe, encaminha os casos e faz o acompanhamento até a sua conclusão.

O site http://cesta.cinted.ufrgs.br/form.consulta.php é o site do projeto CESTA (Coletânea de Entidades de Suporte ao uso de Tecnologia na Aprendizagem) que foi idealizado com o objetivo de organizar o registro dos objetos educacionais que estavam sendo desenvolvidos pela equipe de Pós-Graduação de Informática na Educação da UFRGS. No site é disponibilizado um usuário e senha que dá acesso de leitura aos objetos educacionais. É possível fazer uma busca por palavra chave ou consultar as palavras chave existentes no sistema. Após a busca, será listado várias apresentações multimídia sobre o assunto.

O portal http://www.canalkids.com.br/portal/index.php possui vários jogos educacionais abrangendo várias áreas do ensino. Conta com apresentações multimídia e várias atividades envolvendo assuntos diversos como: alimentação, artes, cidadania, esportes, cultura, tecnologia, saúde e muitos outros.

O site http://rived.proinfo.mec.gov.br/ é um projeto do Ministério da Educação e possui várias atividades multimídia interativas na forma de animações e simulações que estimulam o raciocínio e o pensamento crítico dos estudantes. Esses objetos são produzidos pela fábrica virtual, que é composta por várias equipes parceiras do projeto. Cada equipe é formada por:
· um professor de licenciatura;· um professor de Informática;· cinco estudantes graduandos (três em cursos de Licenciatura na área escolhida para a produção dos conteúdos educacionais digitais e dois na área de Informática).

Quadro comparativo

As áreas escolhidas foram: Português, Matemática, Ciências, Geografia e Física.
Devido ao fato de não trabalhar em escola e de não ter essa experiência, foi um pouco difícil para mim, saber para qual série aplicar determinados jogos e atividades. Portanto a série indicada por mim foi com base na minha concepção de aprendizagem.


Português
Jogo: Cruzadinha dos antônimos
Características: Ajuda o aluno no conhecimento dos antônimos.É de fácil compreensão para jogar.
Link: http://www.redescola.com.br/software/uapf3051/uapf3051.swf
Série: 3ª série do ensino fundamental

Jogo: Mau/Mal
Características: O jogo dá dica de como empregar as palavras Mau e Mal nas frases. Após o aluno deve completar as frases conforme a sua compreensão e no final pode conferir se acertou. É fácil de jogar.
Link: http://www.redescola.com.br/software/uapf3110/uapf3110.swf
Série: 4ª série do ensino fundamental


Matemática

Jogo: Jogo da Adição
Características: O jogo é bastante interessante e faz a criança raciocinar porque é mostrado um número em destaque e é preciso informar dois números diferentes que somados resultam no número destacado. É de fácil compreensão para jogar.
Link: http://www.redescola.com.br/software/uamf1033/uamf1033.swf
Série: 2ª série do ensino fundamental

Jogo: Um dia de trabalho na fazenda
Características: O objetivo do jogo é fazer a criança pensar e trabalhar na questão dos números e grandezas.Muito interessante e fácil de jogar.
Link: http://rived.proinfo.mec.gov.br/site_objeto_lis.php?desprocura=matemática
Série: 2ª série do ensino fundamental


Ciências
Jogo: Ecokids
Características: Perguntas sobre assuntos referentes à ecologia. Bastante interessante e com o objetivo de despertar a consciência ecológica nas crianças. Fácil de jogar.
Link: http://indice.uol.com.br/barra/link.htm?url=http://www1.uol.com.br/ecokids/jogos/oque_001.htm
Série: 3ª série do ensino fundamental

Jogo: A lombriga malvada
Características: O objetivo do jogo é fazer com que a criança conheça como ocorre a transmissão e as formas de prevenção para este parasita. Desperta o interesse do aluno e auxilia na fixação dos conhecimentos adquiridos na sala de aula. Fácil compreensão de uso.
Link: http://rived.proinfo.mec.gov.br/site_objeto_lis.php?desprocura=ciências
Série: 4ª série do ensino fundamental


Geografia
Jogo: Quiz Fuinha - Quiz geografia
Características: Perguntas interessantes sobre geografia que testam o conhecimento do estudante. É lançada a pergunta com 4 alternativas de respostas. Se a resposta estiver correta marca um ponto, se estiver errada, é mostrada a resposta certa. Fácil de jogar.
Link: http://www.canalkids.com.br/portal/fuinha/index.htm
Série: 7ª série do ensino fundamental

Jogo: Capitão Tormenta e Paco em Estações do Ano
Características: Ajuda o aluno a identificar como ocorrem as estações do ano e também a questão dos equinócios e dos solstícios.
Link: http://rived.proinfo.mec.gov.br/site_objeto_lis.php?desprocura=geografia
Série: 2ª série do ensino médio

Física
Jogo: Queimando as gordurinhas
Características: O jogo é bastante interessante e auxilia o aluno no reconhecimento da energia associada aos diferentes tipos de alimentos e à energia necessária para a realização de algumas atividades cotidianas, entre outros. É fácil de jogar e acredito que seja um assunto que desperta o interesse de muitos jovens.
Link: http://rived.proinfo.mec.gov.br/site_objeto_lis.php?desprocura=qu%EDmica
Série: 1ª série do ensino médio

Jogo: O primeiro amor de Mel
Características: O jogo é divertido e permite que o aluno desenvolva alguns conceitos físicos observando um simples passeio da cachorrinha Mel. Facilidade em jogar.
Link: http://www.labvirt.futuro.usp.br/simulacoes/fisica/sim_fis_amormel.htm
Série: 1ª série do ensino médio

Outro portal localizado na rede:

O portal que localizei é o http://recreionline.abril.com.br/
O portal é muito interessante, possui várias atrações para a criança se divertir e também para adquirir conhecimento sobre diversos assuntos.
Esse portal possui:
* Jogos
* Atividades
* Dicas para os Pais e para os Professores
* Fique por dentro: nesta sessão temos o Mundo da Ciência, Mundo do Conhecimento, Mundo da Diversão.
* Mundo da Ciência possui os temas: Bichos, Corpo humano, Espaço, Máquinas e invenções e Natureza.
* Mundo do Conhecimento possui os temas: Datas especiais, Folclore, História, Lugares da terra e Profissões.
* Mundo da Diversão possui os temas: Artes e Cultura, Cinema e TV, Esportes, Festas e Games.


Análise dos Sites Visitados:

Todos os sites e portais educativos visitados são interessantes e de alguma forma auxiliam a criança ou o adolescente na busca e construção do conhecimento. A escolha do portal vai depender da disciplina a ser trabalhada, do conteúdo e da série que o aluno está cursando.
Para as crianças que estão cursando o ensino fundamental, indicaria os portais: http://www.redeescola.com.br/kids
http://recreionline.abril.com.br/
http://www.canalkids.com.br/portal/index.php
Para os jovens que estão cursando o ensino médio, indicaria os portais:
http://www.labvirt.futuro.usp.br/
http://rived.proinfo.mec.gov.br/
Acho importante o professor fazer uso destes portais e sites educacionais porque a aprendizagem se torna mais interessante, diferente e mais produtiva.

sábado, novembro 11, 2006

Diferença entre ensino de informática e informática na educação



Nem toda forma de utilização do computador na educação se presta igualmente bem a atingir certos objetivos educacionais. Algumas formas de utilização são mais adaptadas a certos objetivos educacionais, outras se prestam melhor a outras finalidades pedagógicas. Mas, ao final, quase todo emprego do computador na educação pode trazer resultados pedagogicamente benéficos.

A informática na escola é fundamental, tanto para alunos quanto para professores. Essa nova tecnologia tornou-se um importante meio de estudo e pesquisa. Os alunos do ensino fundamental e do ensino médio, ao utilizarem o computador entram em um ambiente multidisciplinar e interdisciplinar, ou seja, ao invés de apenas receberem informações, os alunos também constroem conhecimentos.

Mas será que o uso do computador na educação está sendo feito desta forma em todas as escolas?
Será que os professores estão sabendo utilizar esse recurso de forma satisfatória e que traga os resultados desejados?

Existem muitas dúvidas a respeito desse assunto, mas acredito que estamos no caminho certo.

A introdução dos computadores na educação apresenta aspectos positivos e negativos. Para que uma instituição escolar introduza a informática, é preciso ter em primeiro lugar um plano pedagógico, onde serão discutidos os objetivos de sua utilização como ferramenta educativa e a escolha do software educativo que possa ser usado para ajudar a atingir mais fácil e eficientemente os objetivos educacionais, não deixando portanto, que o computador se torne um brinquedo.

A escola precisa de professores capacitados e disponibilizados a encarar esse novo ícone que é a informática educativa sem medo de que algum dia seja substituído por computadores. É preciso então que haja uma integração entre o meio escolar e o corpo docente, desenvolvendo assim a sociabilidade dos alunos e a familiaridade dos professores com o mundo da tecnologia.

O computador não é um "bicho de sete-cabeças" e não salvará o ensino. Ele pode educar, mas também deseducar dependendo da maneira como será utilizado. Ele não substitui a inteligência e a criatividade que são inerentes ao ser humano, apenas as desenvolve.

Cheguei

Esta é a minha primeira aparição :)