Volta às aulas

As férias acabaram :-(

Bom retorno a todos :-)

Quer aprender? Crie um blog (Matéria da revista Época)

A revista Época publicou uma matéria sobre a utilização dos blogs na educação e quais são as vantagens do uso desta ferramenta para professores e alunos.

Abaixo, alguns trechos da matéria:

Com os blogs, os alunos vêem que o resultado de seu trabalho não fica guardado em pastas. "Adorei o fato de outras pessoas terem visto o que fiz", diz Mayara. Segundo Marlene das Dores, que implementou o projeto de blogs quando era diretora da escola em Araxá, a freqüência dos alunos aumentou. Os que participaram, segundo avaliação feita pelo Instituto Ayrton Senna, melhoraram sua expressão escrita e verbal, venceram a timidez e hoje mostram mais vontade de pesquisar, têm mais interesse em estudar e apresentam uma visão crítica do mundo. "Alguns chegam a discordar do professor sobre assuntos expostos em aula", diz Marlene.

Embora sejam uma ferramenta eficaz, os blogs ainda estão distantes da maioria dos alunos. Dados do Censo Escolar de 2005 mostram que apenas 30% dos alunos do ensino fundamental têm acesso a computadores. No ensino médio, é pouco mais da metade. O país está em penúltimo lugar em um ranking da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico em número de computadores por aluno. Aqui, a média é de uma máquina para cada 50 alunos. O recomendável é uma máquina para cada cinco estudantes. Exemplos como o de Araxá mostram que a curiosidade dos alunos e o empenho dos professores podem dar resultado. Depois da criação dos blogs, a repetência dos alunos da rede pública municipal praticamente zerou. Nas outras escolas da cidade, 20% dos alunos são reprovados ao fim de cada ano letivo. O Instituto Ayrton Senna atribui esse resultado à disseminação dos computadores e dos blogs.

Confira a reportagem completa no link:

http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG76347-6014-456,00.html

Seu nome escrito no gelo

BlogQuest

Pessoal, criei um BlogQuest de Literatura com o objetivo de despertar o gosto pela Literatura Brasileira e auxiliar os alunos do ensino médio na preparação para o vestibular.


Link para o BlogQuest:
http://blog-de-literatura.blogspot.com

Blogs na Educação

Utilização de Blogs na Educação


Pode-se considerar que ainda é pequeno o número de escolas e de professores que utilizam blogs, mas percebe-se que esse número está crescendo significativamente porque o blog é um excelente recurso para desenvolver trabalhos em equipe, discutir e elaborar projetos.

Para a educadora Sônia Bertocchi, com a utilização dos blogs os alunos se envolvem muito mais nas tarefas porque o blog proporciona maior comunicação e os alunos passam a ser escritores, leitores e pensadores. Sônia mantém o blog Lousa Digital desde abril de 2005, ela classifica este blog como um espaço para reflexão coletiva sobre o uso pedagógico da internet.

Os alunos aceitam e gostam de trabalhar com os blogs principalmente pela facilidade de criação e publicação, que não exige nenhum tipo de conhecimento técnico. Mas, e os professores? Segundo a educadora Gládis Leal dos Santos, é preciso apenas que os professores se apropriem dessa linguagem e explorem com seus alunos as várias possibilidades deste novo ambiente de aprendizagem. O professor não pode ficar fora deste contexto, deste mundo virtual que seus alunos dominam, mas cabe a ele direcionar suas aulas, aproveitando o que a internet pode oferecer de melhor.

Os professores podem propor a criação de um blog para discutir livros lidos, incentivar os alunos a expor suas idéias sobre determinados assuntos, escrever e trocar idéias sobre notícias e atualidades e criar projetos em grupo. Se bem utilizado, o blog pode auxiliar os alunos a desenvolver habilidades e senso crítico.

Sites Educacionais

Descrição dos sites

O portal http://www.redeescola.com.br/kids é muito interessante e possui várias atividades e jogos que abordam diversas áreas do conhecimento, por exemplo, Português, Matemática, Geografia, Ciências. Possui também várias atividades e textos interessantes que incentivam a leitura, e atividades que abordam assuntos sobre Ecologia, Artes, Saúde e Animais. A maioria dos jogos é de fácil compreensão e abordam assuntos interessantes, mas percebi que em alguns jogos faltam explicações sobre como jogar, dificultando o seu uso.

O site http://www.labvirt.futuro.usp.br/ possui várias simulações e atividades para as áreas de Química e Física. É bastante informativo e mais voltado aos alunos do ensino médio.

O portal http://www.portalkids.org.br/ é um ambiente voltado para os assuntos que envolvem a cidadania e proporciona às crianças e aos adolescentes um maior conhecimento sobre a prevenção de abusos e sobre a violação dos direitos da infância e da juventude. Essas noções de cidadania que o ambiente apresenta, são importantes também para os educadores e para os pais das crianças. No ambiente é possível saber sobre crianças desaparecidas, seqüestros de crianças, abuso contra menores e outras violações. O ambiente recebe, encaminha os casos e faz o acompanhamento até a sua conclusão.

O site http://cesta.cinted.ufrgs.br/form.consulta.php é o site do projeto CESTA (Coletânea de Entidades de Suporte ao uso de Tecnologia na Aprendizagem) que foi idealizado com o objetivo de organizar o registro dos objetos educacionais que estavam sendo desenvolvidos pela equipe de Pós-Graduação de Informática na Educação da UFRGS. No site é disponibilizado um usuário e senha que dá acesso de leitura aos objetos educacionais. É possível fazer uma busca por palavra chave ou consultar as palavras chave existentes no sistema. Após a busca, será listado várias apresentações multimídia sobre o assunto.

O portal http://www.canalkids.com.br/portal/index.php possui vários jogos educacionais abrangendo várias áreas do ensino. Conta com apresentações multimídia e várias atividades envolvendo assuntos diversos como: alimentação, artes, cidadania, esportes, cultura, tecnologia, saúde e muitos outros.

O site http://rived.proinfo.mec.gov.br/ é um projeto do Ministério da Educação e possui várias atividades multimídia interativas na forma de animações e simulações que estimulam o raciocínio e o pensamento crítico dos estudantes. Esses objetos são produzidos pela fábrica virtual, que é composta por várias equipes parceiras do projeto. Cada equipe é formada por:
· um professor de licenciatura;· um professor de Informática;· cinco estudantes graduandos (três em cursos de Licenciatura na área escolhida para a produção dos conteúdos educacionais digitais e dois na área de Informática).

Quadro comparativo

As áreas escolhidas foram: Português, Matemática, Ciências, Geografia e Física.
Devido ao fato de não trabalhar em escola e de não ter essa experiência, foi um pouco difícil para mim, saber para qual série aplicar determinados jogos e atividades. Portanto a série indicada por mim foi com base na minha concepção de aprendizagem.


Português
Jogo: Cruzadinha dos antônimos
Características: Ajuda o aluno no conhecimento dos antônimos.É de fácil compreensão para jogar.
Link: http://www.redescola.com.br/software/uapf3051/uapf3051.swf
Série: 3ª série do ensino fundamental

Jogo: Mau/Mal
Características: O jogo dá dica de como empregar as palavras Mau e Mal nas frases. Após o aluno deve completar as frases conforme a sua compreensão e no final pode conferir se acertou. É fácil de jogar.
Link: http://www.redescola.com.br/software/uapf3110/uapf3110.swf
Série: 4ª série do ensino fundamental

Matemática

Jogo: Jogo da Adição
Características: O jogo é bastante interessante e faz a criança raciocinar porque é mostrado um número em destaque e é preciso informar dois números diferentes que somados resultam no número destacado. É de fácil compreensão para jogar.
Link: http://www.redescola.com.br/software/uamf1033/uamf1033.swf
Série: 2ª série do ensino fundamental

Jogo: Um dia de trabalho na fazenda
Características: O objetivo do jogo é fazer a criança pensar e trabalhar na questão dos números e grandezas.Muito interessante e fácil de jogar.
Link: http://rived.proinfo.mec.gov.br/site_objeto_lis.php?desprocura=matemática
Série: 2ª série do ensino fundamental

Ciências
Jogo: Ecokids
Características: Perguntas sobre assuntos referentes à ecologia. Bastante interessante e com o objetivo de despertar a consciência ecológica nas crianças. Fácil de jogar.
Link: http://indice.uol.com.br/barra/link.htm?url=http://www1.uol.com.br/ecokids/jogos/oque_001.htm
Série: 3ª série do ensino fundamental

Jogo: A lombriga malvada
Características: O objetivo do jogo é fazer com que a criança conheça como ocorre a transmissão e as formas de prevenção para este parasita. Desperta o interesse do aluno e auxilia na fixação dos conhecimentos adquiridos na sala de aula. Fácil compreensão de uso.
Link: http://rived.proinfo.mec.gov.br/site_objeto_lis.php?desprocura=ciências
Série: 4ª série do ensino fundamental

Geografia
Jogo: Quiz Fuinha - Quiz geografia
Características: Perguntas interessantes sobre geografia que testam o conhecimento do estudante. É lançada a pergunta com 4 alternativas de respostas. Se a resposta estiver correta marca um ponto, se estiver errada, é mostrada a resposta certa. Fácil de jogar.
Link: http://www.canalkids.com.br/portal/fuinha/index.htm
Série: 7ª série do ensino fundamental

Jogo: Capitão Tormenta e Paco em Estações do Ano
Características: Ajuda o aluno a identificar como ocorrem as estações do ano e também a questão dos equinócios e dos solstícios.
Link: http://rived.proinfo.mec.gov.br/site_objeto_lis.php?desprocura=geografia
Série: 2ª série do ensino médio

Física
Jogo: Queimando as gordurinhas
Características: O jogo é bastante interessante e auxilia o aluno no reconhecimento da energia associada aos diferentes tipos de alimentos e à energia necessária para a realização de algumas atividades cotidianas, entre outros. É fácil de jogar e acredito que seja um assunto que desperta o interesse de muitos jovens.
Link: http://rived.proinfo.mec.gov.br/site_objeto_lis.php?desprocura=qu%EDmica
Série: 1ª série do ensino médio

Jogo: O primeiro amor de Mel
Características: O jogo é divertido e permite que o aluno desenvolva alguns conceitos físicos observando um simples passeio da cachorrinha Mel. Facilidade em jogar.
Link: http://www.labvirt.futuro.usp.br/simulacoes/fisica/sim_fis_amormel.htm
Série: 1ª série do ensino médio

Outro portal localizado na rede:

O portal que localizei é o http://recreionline.abril.com.br/
O portal é muito interessante, possui várias atrações para a criança se divertir e também para adquirir conhecimento sobre diversos assuntos.
Esse portal possui:
* Jogos
* Atividades
* Dicas para os Pais e para os Professores
* Fique por dentro: nesta sessão temos o Mundo da Ciência, Mundo do Conhecimento, Mundo da Diversão.
* Mundo da Ciência possui os temas: Bichos, Corpo humano, Espaço, Máquinas e invenções e Natureza.
* Mundo do Conhecimento possui os temas: Datas especiais, Folclore, História, Lugares da terra e Profissões.
* Mundo da Diversão possui os temas: Artes e Cultura, Cinema e TV, Esportes, Festas e Games.


Análise dos Sites Visitados:

Todos os sites e portais educativos visitados são interessantes e de alguma forma auxiliam a criança ou o adolescente na busca e construção do conhecimento. A escolha do portal vai depender da disciplina a ser trabalhada, do conteúdo e da série que o aluno está cursando.
Para as crianças que estão cursando o ensino fundamental, indicaria os portais: http://www.redeescola.com.br/kids
http://recreionline.abril.com.br/
http://www.canalkids.com.br/portal/index.php
Para os jovens que estão cursando o ensino médio, indicaria os portais:
http://www.labvirt.futuro.usp.br/
http://rived.proinfo.mec.gov.br/
Acho importante o professor fazer uso destes portais e sites educacionais porque a aprendizagem se torna mais interessante, diferente e mais produtiva.

Diferença entre ensino de informática e informática na educação

Nem toda forma de utilização do computador na educação se presta igualmente bem a atingir certos objetivos educacionais. Algumas formas de utilização são mais adaptadas a certos objetivos educacionais, outras se prestam melhor a outras finalidades pedagógicas. Mas, ao final, quase todo emprego do computador na educação pode trazer resultados pedagogicamente benéficos.

A informática na escola é fundamental, tanto para alunos quanto para professores. Essa nova tecnologia tornou-se um importante meio de estudo e pesquisa. Os alunos do ensino fundamental e do ensino médio, ao utilizarem o computador entram em um ambiente multidisciplinar e interdisciplinar, ou seja, ao invés de apenas receberem informações, os alunos também constroem conhecimentos.

Mas será que o uso do computador na educação está sendo feito desta forma em todas as escolas?
Será que os professores estão sabendo utilizar esse recurso de forma satisfatória e que traga os resultados desejados?

Existem muitas dúvidas a respeito desse assunto, mas acredito que estamos no caminho certo.

A introdução dos computadores na educação apresenta aspectos positivos e negativos. Para que uma instituição escolar introduza a informática, é preciso ter em primeiro lugar um plano pedagógico, onde serão discutidos os objetivos de sua utilização como ferramenta educativa e a escolha do software educativo que possa ser usado para ajudar a atingir mais fácil e eficientemente os objetivos educacionais, não deixando portanto, que o computador se torne um brinquedo.

A escola precisa de professores capacitados e disponibilizados a encarar esse novo ícone que é a informática educativa sem medo de que algum dia seja substituído por computadores. É preciso então que haja uma integração entre o meio escolar e o corpo docente, desenvolvendo assim a sociabilidade dos alunos e a familiaridade dos professores com o mundo da tecnologia.

O computador não é um "bicho de sete-cabeças" e não salvará o ensino. Ele pode educar, mas também deseducar dependendo da maneira como será utilizado. Ele não substitui a inteligência e a criatividade que são inerentes ao ser humano, apenas as desenvolve.

Cheguei

Esta é a minha primeira aparição :)